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Ilton Duarte Gomes - Volkswagen
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Certificado de Registro e Classificação Cadastral (CRCC) - Cadastro Corporativo de Fornecedores de Bens e Serviços da PETROBRAS. [Leia mais]
A chuva começou a cair com suavidade. À frente, uma corredeira. Mas enquanto os botes deslizavam seguindo o fluxo do rio com menor velocidade, entre uma corredeira e outra, era possível experimentar momentos de contemplação.

Escrever sobre competências essenciais que compõem o perfil do profissional competitivo, globalizado, de alta performance ou falar sobre o famoso C.H.A. (conhecimento, habilidades e atitudes), um conceito aperceiçoado por A.C.H.E. (atitude, conhecimento, habilidade e entusiasmo), não é tão simples, pois são tantas que desenvolvemos ao longo da vida e carreira, que não seria eu neste artigo a citar as mais importantes. Para cada fase que vivemos, necessitamos aprimorar nossas habilidades e desenvolver novas competências técnicas, comportamentais e atitudinais. Sempre!
Enfrentar desafios na vida empresarial e pessoal é rotina para a maioria das pessoas, mas adquirir experiência para superá-las é meta para poucos e no livro VOCÊ, a Águia e a Natureza, incentivo os profissionais competitivos a superarem seus limites reais ou imaginários e a conquistarem seus objetivos, despertando a águia interior de cada um, adormecida às vezes.

Inovação de Métodos no Ensino
O ser humano pode aperfeiçoar sempre, basta querer! Afinal, a vida é um aprendizado contínuo, e olhando para trás, podemos refletir sobre as lições de vida e identificamos quando “as fichas caíram”, sejam elas advindas de boas, ótimas ou infelizes ideias. Lembramos inclusive, dos motivos que nos levaram as decisões assertivas ou errôneas e devemos dedicar algum tempo para reflexões sobre acertos e erros. Pois, as experiências que marcaram são as que mais aprendemos.
O filósofo John Dewey, é considerado um dos maiores pedagogos americano que se destacou por suas ideias progressivas sobre novos métodos de aprendizagem. Concluiu seu doutorado em 1884 e foi diretor da Universidade de Chicago. Fundou escolas-laboratório, onde passou uma década com experimentos de suas ideias e criou a doutrina pedagógica do instrumentalismo, que conectava a teoria do conhecimento atrelado à experimentação.
